نکات کلیدی
- دوستیها حس تعلق، اعتماد به نفس و شادی را تقویت کرده و نقش تعیینکنندهای در رشد اجتماعی و عاطفی تمامی کودکان و نوجوانان، از جمله افراد دارای اتیسم، ایفا میکنند.
- کودکان و نوجوانان دارای اتیسم اغلب نیاز به حمایت هدفمند و آموزش مستقیم مهارتهای اجتماعی پیچیدهای دارند که زیربنای دوستییابی و حفظ آن است.
- نقطه شروع مؤثر، کمک به فرد برای ملاقات با همسالانی است که علایق مشترکی با او دارند. فعالیتهای مبتنی بر علاقه، اضطراب اجتماعی را کاهش داده و گفتوگو را تسهیل میکند.
- برنامهریزی و ساختاردهی به قرارهای ملاقات و فعالیتهای اجتماعی، با در نظر گرفتن حساسیتهای حسی و نیاز به پیشبینیپذیری، احتمال موفقیت و لذت بردن از تجربه را افزایش میدهد.
- در بستر فرهنگی ایران، بهرهگیری از شبکه خانوادگی گسترده، مشارکت در مراسم و گردهماییهای سنتی (با آمادهسازی قبلی) و استفاده از ظرفیتهای در حال رشد مراکز آموزشی و تفریحی ویژه، میتواند فرصتهای ارزشمندی خلق کند.
- آگاهیبخشی به همسالان عادی (آموزش همسالان) درباره تفاوتهای عصبی و نحوه تعامل سازنده، در محیطهایی مانند مدرسه، میتواند فضایی فراگیرتر و حمایتیتر ایجاد نماید.
هنوز نظری ثبت نشده است. اولین نظر را شما بدهید!