یادگیری واقعی و پایدار از دل اشتیاق و کنجکاوی می‌روید. این اصل برای همه کودکان، و به ویژه برای کودکان دارای معلولیت که ممکن است با روش‌های آموزشی سنتی چالش بیشتری داشته باشند، صادق است. هنگامی که فعالیت یادگیری حول محور چیزی که کودک به طور طبیعی به آن جذب می‌شود می‌چرخد، انگیزه درونی او افزایش یافته و فرآیند یادگیری لذت‌بخش و مؤثر می‌شود.