نکات کلیدی
- برنامهریزی و آمادهسازی زودهنگام به کودکان دارای معلولیت کمک میکند تا ورود آرام و موفقی به دبستان داشته باشند.
- همکاری نزدیک با مدرسه در تدوین برنامه انتقال، برنامه یادگیری فردی (IEP) و سایر طرحهای حمایتی حیاتی است.
- استفاده از ابزارهای بصری (مانند برنامه زمانی تصویری)، داستانهای اجتماعی و سیستم دوستیابی میتواند اضطراب شروع مدرسه را کاهش دهد.
- برقراری ارتباط مؤثر و مستمر با مدرسه کلید بهرهبرداری حداکثری از تجربه تحصیلی است



هنوز نظری ثبت نشده است. اولین نظر را شما بدهید!