مشارکت مؤثر والدین با مدرسه و معلمان، تأثیر مستقیم و مثبتی بر پیشرفت تحصیلی، اجتماعی و عاطفی دانش‌آموز دارد.

این همکاری سه‌جانبه (والدین، معلم، دانش‌آموز) باید مبتنی بر احترام متقابل، اعتماد و هدف مشترک یعنی رشد همه‌جانبه فرزند باشد.

مشارکت والدین در مدرسه باید متناسب با سن و استقلال رو به رشد دانش‌آموز (از دبستان تا دبیرستان) تغییر و تطبیق یابد.

حتی در صورت محدودیت زمانی، والدین می‌توانند از طریق نگرش مثبت، ارتباط مؤثر در خانه و همراهی در رویدادهای کلیدی، پیام ارزشمندی برای آموزش به فرزند خود ارسال کنند.

در نظام آموزشی ایران، استفاده از ظرفیت‌هایی مانند انجمن اولیا و مربیان، نماز جماعت مدرسه، مراسم ملی-مذهبی و ارتباط با مشاوران تحصیلی می‌تواند این مشارکت را عمق بخشد.